Banc de Recursos

Dualiza-te: diseño de entornos educativos y situaciones de aprendizaje en clave DUA

ANE ARRIBILLAGA SAGASTIBELTZA
DAVID CASTRILLO ALVAREZ
DESIRÉE SÁNCHEZ GUEROLA
ESTHER ZARRIAS RUIZ
FERNANDO PÉREZ GARCÍA

La importancia del reconocimiento emocional en el aprendizaje: medidores emocionales

VANESSA ELOÍSA FOX PEÑA

Neuroeducación y emociones

ROCÍO SALCEDO LÓPEZ

La neuroeducación en las dificultades de aprendizaje en matemáticas

NURIA DÍAZ LEIVA

Implicaciones de la neurociencia y la neuroeducación en el proceso de resolución de conflictos en el aula

ESTER MOLINA CAÑIZARES

Investigación sobre materiales neurodidácticos para docentes (buenas prácticas tecnológicas e inclusivas sostenibles)

ANTONIO HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ

Soutenir la motivation scolaire des adolescents : comprendre et agir sur base de principes neuroéducatifs

STÉPHANIE PETERS

Mieux comprendre les mécanismes cérébraux d’apprentissage pour faciliter la mise en application des connaissances issues de la recherche et favoriser la réussite scolaire des élèves

LORIE-MARLÈNE BRAULT FOISY
STEVE MASSON

Neuroeducación: de la neurociencia al aula

ANNA CARBALLO MÁRQUEZ

Neuroeducació: aportacions de la neurociència als plantejaments educatius

ANNA CARBALLO MÁRQUEZ
MARTA PORTERO TRESSERRA