Banc de Recursos

Redefiniendo el rol docente en la era de la inteligencia artificial

BORIS SÁNCHEZ BOLANO

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
BEATRIZ MARCOS SALAS
MARÍA JOSÉ CUETOS REVUELTA
NATALIA SERRANO AMARILLA
VIRGINIA ALARCÓN MARTÍNEZ

Connaissances, compétences, qualifications

JEAN LESNE

Neuropedagogía del lenguaje. Trastornos del lenguaje y prácticas docentes

ÁNGELA FUENTES TORRES
ESTEFANÍA PULIDO GONZÁLEZ
JUAN CARLOS ARMENTEROS MAYORAL
MARCOS ALCÁZAR ESTRELLA

Convertint les visites entre centres en oportunitats d’observació entre iguals per al desenvolupament docent

BEGOÑA DE LA IGLESIA
DAVID DURAN GISBERT
INMACULADA FALCÓ PÉREZ
MARIA MAGDALENA OLIVER TORELLÓ

Où se trouvent les enseignants expérimentés ?

OCDE

Marca personal docent: cuida allò que et defineix

MIQUEL ROSSY

Évaluer les performances de l'école : le cas PISA

MARIE LAURICELLA

Estimulación del lenguaje en el aula

ISABELLE MONFORT JUÁREZ

Evolución del perfil docente y surgimiento de nuevos roles profesionales en la Era de la Inteligencia Artificial (IA). Una perspectiva desde docentes, estudiantes y profesionales

EVA MARTÍNEZ ESTRELLA
GEMA BONALES DAIMIEL
JAVIER SIERRA SÁNCHEZ