Banc de Recursos

Repenser les espaces d'apprentissage pour favoriser l'autonomie des élèves grâce à des environnements flexibles et un accompagnement bienveillant

STÉPHANE BONNIN

Organización del aula en educación infantil

INÉS LACRUZ PLEGUEZUELOS
PAULA DOMÍNGUEZ LÓPEZ

Créer des classes de niveau : atouts ou freins à la réussite des élèves ?

AMAËL ANDRÉ
DAMIEN TESSIER
JONAS DIDISSE

Que fait le corps à l’école?

MARIE GAUSSEL

Quelle organisation de classe ? Pour quel enseignement ?

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE. MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

Mettre en place les groupes de besoins : faire réussir tous les élèves au collège

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE. MINISTÈRE DE L'ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

Modifier l’aménagement de la classe pour le bienêtre des élèves : vers une forme scolaire flexible ?

MARIE CHARTIER
MARIE-CHARLOTTE ALLAM

Les classes flexibles : plus qu’un simple aménagement, un cheminement réflexif

GENEVIÈVE LAQUERRE
LYNE DESROSIERS

Docència compartida a l’aula: reptes i possibilitats

CARME NAVAS
JUDIT CARRERA
MAITE OLLER

Iniciar i sostenir pràctiques de docència compartida a les aules

LAIA LÁZARO
TERESA HUGUET