Mettre en place les groupes de besoins : faire réussir tous les élèves au collège

Segona ensenyança

La maîtrise des savoirs et des compétences des élèves repose sur l’adéquation entre leurs besoins et les opportunités pédagogiques qu’on leur offre. En effet, le degré de compétences d’un élève n’est en aucune manière figé d’avance. L’ambition de cette nouvelle organisation du collège est de permettre aux équipes de mieux différencier le contexte d’apprentissage offert aux élèves qui demeure une variable-clé des résultats des élèves. Cette nouvelle organisation repose sur le travail collectif du chef d’établissement et de l’équipe éducative, dimension essentielle pour élever le niveau des élèves et renforcer le travail de chaque professeur : regards croisés sur les élèves, travail en commun sur des progressions harmonisées, réflexion sur l’évaluation, réflexion sur les enjeux pédagogiques des éventuels temps de regroupement en classe entière...

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