Banc de Recursos

Enseñar a comprender: formar a los y las estudiantes en la lectura activa

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Contextos significativos para desarrollar la fluidez de lectura

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Hacia la formación del gusto por la lectura: actividades para desarrollar comunidades dentro de la escuela

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Ayudar a comprender: una estrategia para mejorar la lectura en el aula

MARÍA GRACIELA VEAS
MARIELA RIVERA
SILVIA TOBAR

Créer des classes de niveau : atouts ou freins à la réussite des élèves ?

AMAËL ANDRÉ
DAMIEN TESSIER
JONAS DIDISSE