Banc de Recursos

Innovación o moda: las pedagogías activas en el actual modelo educativo. Una reflexión sobre las metodologías emergidas

ANDRÉS TORRES CARCELLER

Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas

ÁNGELA SAIZ LINARES
NOELIA CEBALLOS LÓPEZ

Involucramiento de la familia con la escuela

EUDALDO ENRIQUE ESPINOZA FREIRE

Faire de la recherche avec les professionnels… et les familles ? Obstacles et empêchements d’une démarche inclusive

CLÉMENT PIN
JULIE PELHATE

La relación familia-escuela como escenario de colaboración en la comunidad educativa

ABRAHAM BERNARDEZ GÓMEZ
MARIA LUISA BELMONTE
QUERTE TEREZINHA CONZI MEHLECKE

Barreras en la cooperación entre familias y escuelas: una revisión sistemática

BÁRBARA LORENCE
JOSÉ SÁNCHEZ
MARÍA NIETO

L’accessibilité des parents d’élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif classes ouvertes en réseau d’éducation prioritaire renforcé

CAROLINE HACHE
CAROLINE RICOTTA
MÉLANIE ABI-YOUNES
ODILE THUILIER
SOFIA MACHADO-COELHO
SYLVIANE FEUILLADIEU

Vínculos construidos. Relación entre familia y escuela: Una propuesta reflexiva desde la educación y la psicología

JESDY MANUELA HERNÁNDEZ AGUDELO
SEBASTIÁN POSADA CALDERÓN

Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble

CÉLINE CHATENOUD
DELPHINE ODIER-GUEDJ

La implicación de la familia en la comunidad escolar: gestación de una herramienta para la medición de percepciones cualitativas

FRANCESCA BURRIEL