Banc de Recursos

Estrategias para el cálculo mental en 4.º de ESO

ALICIA TENA GARCÍA
CARLA SALVADOR SEBASTIÁN
GEMMA TORREGROSA CHIVA
LARA GOLLART CERCÓS
SANDRA ESCRICHE ESCUDER

¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender

ANA CASTRO
DANIELA FERNÁNDEZ
SALVATORE PATERA

Una investigación sobre el desarrollo del currículo de educación para una ciudadanía democrática en la escuela andorrana

ANTONI SANTISTEBAN
JOAN PAGÈS
SALVADOR SALA CARRASCO

Substàncies complexes, canvis d’estat i llindar de comprensió del model matèria a 2n d’ESO

ANNA GARRIDO ESPEJA
VICTOR LÓPEZ SIMÓ

Aborder des thèmes sensibles avec les élèves

GENEVIÈVE AUDET
SIVANE HIRSCH

L’ensenyament i l’aprenentatge de competències de ciutadania democràtica a la segona ensenyança de l’Escola Andorrana

SALVADOR SALA CARRASCO

Inteligencia artificial un potencial para la creatividad pedagógica

KARINA ALEXANDRA MAMARANDI ZAMBRANO
KARINA NATALY QUINTANA SERRANO
PATRICIA JEANNETH MIRANDA RUIZ
SAMANTHA ELIZABETH YUPA RODRÍGUEZ

Promouvoir la santé à l’école: enjeux et perspectives scientifiques

CARINE SIMAR
DOMINIQUE BERGER
EMILY DARLINGTON
SANDIE BERNARD

Aprendizaje activo y enseñanza efectiva

JOSE EDUARDO INTE SAQUINGA
JULIANA EVELINA CAMPOZANO ALCIVAR
LIBIA JESSENIA ÁLAVA COELLO
MARIA ESTHER ARANA RUIZ
PEDRO JAVIER GARCIA SANTANA

Aborder les sujets sensibles avec les élèves : guide pédagogique

GENEVIÈVE AUDET
MICHEL TURCOTTE
SIVANE HIRSCH