Banc de Recursos

Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales

ANNA ENGEL ROCAMORA
CÉSAR COLL SALVADOR
FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO
JESÚS SALINAS IBAÑEZ

Entenem prou als infants amb TEA a l’escola ordinària?

ROSA SELLARÈS VIOLA

Cuestionando el papel de las tecnologías en la Educación Infantil: brechas y falsas visiones

CECILIA VERÓNICA BECERRA BRITO
MERCEDES ROMERO RODRIGO
PATRICIA DIGÓN REGUEIRO
ROSA MARÍA MÉNDEZ GARCÍA

“Amb tots els sentits”: Educació afectiva i sexual a l’adolescència

ANTONIA MARIA TOMÁS VIDAL
LLÚCIA CALDÉS i ADROVER
MARGALIDA ORDINAS VAQUER
ROSA MARÍA ARANGUREN BALERDÍ

La investigación sobre las emociones en la didáctica de las ciencias experimentales: momentos clave de consolidación

AGUSTÍN ADÚRIZ BRAVO
MARÍA ROCÍO PÉREZ MESA
ROSA NIDIA TUAY SIGUA
YULIETH NAYIVE ROMERO RINCÓN

Y tú, ¿te proteges del sol? Un proyecto STEM con mirada científica

FINA GUITART
SÍLVIA LOPE

Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

JORDI DOMÈNECH CASAL
LLUÍS MORA
SÍLVIA LOPE

Programa de llengües i literatures de primera ensenyança de l’Escola Andorrana

ARTUR NOGUEROL
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
MARIA DOLORS MASATS
MARIE RIVIÈRE
NEUS HERNÁNDEZ
ROSA MARIA RAMÍREZ

Factors de decisió didàctica en l’ensenyament de matemàtiques a la segona ensenyança d’Andorra

ROSA PONS DURÓ

Estrategias de intervención psicopedagógica para estudiantes con problemas conductuales

GUIDO REINALDO PAREDES AULESTIA
JOSÉ BENJAMÍN PULLAS TAPIA
XIOMARA DEL ROCÍO TABARES ROSERO