Banc de Recursos

La importancia de la neuropedagogía en la educación de los alumnos con dislexia

ÁNGELA NÚÑEZ MONTOZA
ELENA MÁRQUEZ SAN MARTÍN
MARÍA DE LA LUZ ESPINAR GARCÍA
SORAYA RUIZ MUÑOZ

Inclusión, neurodidáctica y dificultades de aprendizaje en las matemáticas

ANA TERRIZA LOBATO
CARMEN NAVARRO VALVERDE
CRISTINA MARTÍNEZ LATORRE
MARÍA CARRILLO PÉREZ

Educación para la salud: guía docente para promover el bienestar y la calidad de vida

ENCARNACIÓN PEDRERO GARCÍA
JUAN AGUSTÍN MORÓN MARCHENA
MARÍA CARMEN MUÑOZ DÍAZ

La gamificación como motivación en el aprendizaje de la lectoescritura

JOFRE DAVID POSLIGUA MURILLO
JOHANA VERÓNICA ESPINEL GUADALUPE
MARITZA GEOCONDA POSLIGUA GALARZA
SILVANA ISABEL JIMÉNEZ BAYAS

¿Cómo aprenden las generaciones Z y Alpha desde la perspectiva docente? Implicaciones para desarrollar la competencia aprender a aprender

ANA CASTRO
DANIELA FERNÁNDEZ
SALVATORE PATERA

Investigación y práctica educativa: desentramando una relación compleja desde la mirada de los equipos directivos

MARÍA CARMEN LÓPEZ LÓPEZ
MARÍA JOSÉ LEÓN GUERRERO
MARIANA ALTOPIEDI
REYES HERNÁNDEZ CASTILLA

El valor de la confianza en la escuela

ANDERSON GEOVANY RODRÍGUEZ BUITRAGO
LUZ YOLANDA SANDOVAL ESTUPIÑÁN

Escola Andorrana de batxillerat: parlar C1, llegir C2, escriure C3

BERTA PUJOL REYNARES
MARIA CUCURULL i CANYELLES

¿Qué tienen que ver las emociones con la participación en la escuela?

GERT BIESTA
MARIA CARME BOQUÉ TORREMORELL

L'art romànic del Principat d'Andorra: la pintura mural en el seu context

MARIA CRISTINA TARRADELLAS COROMINAS