Banc de Recursos

Connaissances, compétences, qualifications

JEAN LESNE

Débat, conceptualisation et éducation physique et sportive

JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE
PAUL GODBOUT
ZEINEB ZERAI

Nouveaux savoirs nouvelles compétences : quelle construction dans et hors de l’école ?

AGNÈS FLORIN
ANDRÉ TRICOT
JEAN-FRANÇOIS CHESNÉ
MAROUSSIA SIMONIN KUNNERTH

Implementació d’innovacions relatives a la digitalització dels projectes globalitzadors als quatre cursos d’ESO

JESÚS ENRIQUE AGUDO CANDEAS

¿Qué conocimientos necesita el profesorado de Educación Infantil para enseñar matemáticas?

ÁNGEL ALSINA
ROSA DELGADO REBOLLEDO

Prévoir l’évolution spontanée d’un système chimique : diagnostic, pistes et recommandations

JEAN-BAPTISTE ROTA

L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves

AGNÈS FLORIN
ANDRÉ TRICOT
JEAN-FRANÇOIS CHESNÉ
LUCILE PIEDFER QUÊNEY
MAROUSSIA SIMONIN KUNNERTH

Guia pràctica per tutoritzar un bon Treball de Recerca (TR) a Batxillerat: 20 Consells esencials

ÀGUEDA VALLÈS ELIZALDE
AMADEU PONS I SERRA
BERTA ROCA ACEDO
MAX TURULL RUBINAT
ROSA M. SATORRAS FIORETTI

Guia pràctica per fer un bon Treball de Recerca (TR) a Batxillerat: 20 Consells esencials

ÀGUEDA VALLÈS ELIZALDE
AMADEU PONS I SERRA
BERTA ROCA ACEDO
MAX TURULL RUBINAT
ROSA M. SATORRAS FIORETTI

Les compétences génériques recherchées chez les chefs d’établissement d’enseignement à l’ère de la direction au service des apprentissages des élèves

DENISE BERGERON
JEAN BERNATCHEZ
JUDICAËL ALLADATIN