Banc de Recursos

Innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de metodologías activas y evaluación por competencias a nivel curricular

CARLOS ENRIQUE ORELLANA INTRIAGO
EVA LEONOR MEDRANO FREIRE
JOSÉ LUIS RIVADENEIRA PACHECO
ROSSANA NARCISA LOZANO LARREA

Responsabilitat digital a l’ESO: una situació d’aprenentatge per prevenir els riscos d’internet

ALBERT GODINA LAPAZ

Portafolio digital, evaluación y música: construyendo una rúbrica para el futuro profesorado de secundaria

DIEGO CALDERÓN GARRIDO
JOAN ESCODA
LAIA VILADOT
MAURICIO REY GAREGNANI

Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje

IGNACIO PERLADO LAMO DE ESPINOSA
JOSÉ JESÚS TRUJILLO VARGAS
JOSÉ MARIA BARROSO TRISTÁN

Evaluación por competencias, rendimiento escolar y calidad educativa: una revisión desde sus fundamentos teóricos

HERNÁN GABRIEL PÉREZ BUELVAS

Evaluación por competencias: un cambio de paradigma en la educación

ANA JAQUELINE ALARCÓN ANDINO
LUIS FLAVIO MUÑOZ CHITUPANTA
MARÍA EUGENIA ALARCÓN ANDINO
MARITSA ELIZABETH ALARCÓN ANDINO

Rencontre entre l'inspé de Lorraine et Xavier Roegiers "L'évaluation des étudiants dans la logique de compétences"

UNIVERSITÉ DE LORRAINE

Enseigner par les compétences : quelques repères

LORÉNA CROCHEMAR

Éléments de réflexion sur l'évaluation

SYLVIE DOUCET

Reflexions i experiències al voltant de les dificultats d’interacció dels alumnes amb TEA en entorns educatius

ESPERANÇA CASTRO VILLORIA