Banc de Recursos

Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática

ANDREU CURTO REVERTE
CRISTINA VIDAL MARTÍ

Ana aprendre un nuevo idioma

UNIÓ EUROPEA

Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas

ÁNGELA SAIZ LINARES
NOELIA CEBALLOS LÓPEZ

Involucramiento de la familia con la escuela

EUDALDO ENRIQUE ESPINOZA FREIRE

Faire de la recherche avec les professionnels… et les familles ? Obstacles et empêchements d’une démarche inclusive

CLÉMENT PIN
JULIE PELHATE

La relación familia-escuela como escenario de colaboración en la comunidad educativa

ABRAHAM BERNARDEZ GÓMEZ
MARIA LUISA BELMONTE
QUERTE TEREZINHA CONZI MEHLECKE

Barreras en la cooperación entre familias y escuelas: una revisión sistemática

BÁRBARA LORENCE
JOSÉ SÁNCHEZ
MARÍA NIETO

L’accessibilité des parents d’élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif classes ouvertes en réseau d’éducation prioritaire renforcé

CAROLINE HACHE
CAROLINE RICOTTA
MÉLANIE ABI-YOUNES
ODILE THUILIER
SOFIA MACHADO-COELHO
SYLVIANE FEUILLADIEU

Vínculos construidos. Relación entre familia y escuela: Una propuesta reflexiva desde la educación y la psicología

JESDY MANUELA HERNÁNDEZ AGUDELO
SEBASTIÁN POSADA CALDERÓN

Redimensionner ensemble les paramètres de la collaboration famille-école-communauté dans une recherche action participative : faire et apprendre ensemble

CÉLINE CHATENOUD
DELPHINE ODIER-GUEDJ