Banc de Recursos

Neurodéveloppement des fonctions exécutives chez l’élève de l’école primaire en difficulté d’apprentissage

MARTINA SCHWARZ

L’apport des neurosciences pour favoriser les apprentissages chez les 15-20 ans présentant des difficultés d’apprentissage

JULIE TENDON

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa de Cicles Formatius i Batxillerat

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa d'educació secundària obligatòria (ESO)

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa de primària cicle superior (5è i 6è)

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa de primària cicle mitjà (3r i 4t)

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa de primària cicle inicial (1r i 2n)

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Protocol de detecció i actuació en la dislèxia. Àmbit educatiu: etapa infantil (finals de P5)

COL·LEGI DE LOGOPEDES DE CATALUNYA

Observer les fonctionnements des élèves pour identifier leurs besoins

BRUNO EGRON

Principis neurodidàctics per a l'aprenentatge

ANNA FORÉS MIRAVALLES
CARME TRINIDAD
FÉLIX PARDO
JESÚS C. GUILLÉN
TERESA HERNÁNDEZ