Codocència: concepte, formes i millora de pràctiques

Recursos multinivell

En aquest article es revisa la necessitat de la col·laboració docent i es defineix el concepte de codocència o docència compartida per dos o més docents, així com es comenten les diferents formes de portar-la a la pràctica a l’aula. Seguint els resultats de la recerca que se sintetitzen, s’aporten guies que poden ajudar a millorar les pràctiques de codocència que molts centres desenvolupen.

Recurs