Banc de Recursos

Enseñar a comprender: formar a los y las estudiantes en la lectura activa

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Contextos significativos para desarrollar la fluidez de lectura

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Hacia la formación del gusto por la lectura: actividades para desarrollar comunidades dentro de la escuela

MARÍA GRACIELA VEAS
SILVIA TOBAR
TERESITA ESPINOZA

Programa de llengües i literatures de primera ensenyança de l’Escola Andorrana

ARTUR NOGUEROL
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
MARIA DOLORS MASATS
MARIE RIVIÈRE
NEUS HERNÁNDEZ
ROSA MARIA RAMÍREZ

Programa de llengües i literatures de segona ensenyança de l’Escola Andorrana

ARTUR NOGUEROL
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS

¿Qué es la resolución de problemas?

DANILO DIAZ LEVICOY
EDER PINTO MARIN
JUAN LUIS PIÑEIRO GARRIDO