Banc de Recursos

IA générative et ingénierie pédagogique

ANIA KHAZINA
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NICOLAS PATSCHKOWSKI
OPENCLASSROOMS

Les sciences cognitives en classe

JORIS QUÉMÉNEUR

Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bienêtre en éducation

PHILIPPE MEIRIEU

Petite histoire de la pédagogie différenciée…

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Pour la construction d’une culture de la coopération

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Le coenseignement : fondements et redéfinitions

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Construire une relation privilégiée entre les apprentissages et l’activité physique

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Aprendre matemàtiques amb jocs de taula

SET, GRUP DE JOCS D'ABEAM

Comment la didactique des mathématiques peut-elle informer l’étude de la cognition numérique ? L’exemple d’une étude collaborative autour de la pédagogie Montessori à l’école maternelle

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Pourquoi et comment soutenir le développement des compétences émotionnelles chez les élèves âgés de 4 à 7 ans et chez leur enseignant.e ? Apports des sciences cognitives

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