Banc de Recursos

Évaluer les performances de l'école : le cas PISA

MARIE LAURICELLA

Docencia compartida: una metodología para la inclusión

ANDREA ORTÍ REQUENA
OLAYA CASTILLO IGUAL

« Les écrans » : un réel danger pour les apprentissages des élèves ?

DENIS PASCO
LARA HOAREAU
LAURENCE PICARD
MARIE MAZEROLLE

Harcèlement en milieu scolaire : construction d'un problème public

MARIE LAURICELLA

IA générative et ingénierie pédagogique

ANIA KHAZINA
JÉRÉMIE BORROTZU
LAURA BESNIER
MARIE VOISIN
NICOLAS PATSCHKOWSKI
OPENCLASSROOMS

Programa de llengües i literatures de primera ensenyança de l’Escola Andorrana

ARTUR NOGUEROL
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
MARIA DOLORS MASATS
MARIE RIVIÈRE
NEUS HERNÁNDEZ
ROSA MARIA RAMÍREZ

Una mirada reflexiva sobre las prácticas evaluativas

SANDRA MARÍA GUZMÁN

Comment la didactique des mathématiques peut-elle informer l’étude de la cognition numérique ? L’exemple d’une étude collaborative autour de la pédagogie Montessori à l’école maternelle

JÉRÔME PRADO
MARIE-CAROLINE CROSET
MARIE-LINNE GARDES
PHILIPPINE COURTIER

L’approche par compétences au lycée en SVT

MARIE PIERRE GRANGE

Modifier l’aménagement de la classe pour le bienêtre des élèves : vers une forme scolaire flexible ?

MARIE CHARTIER
MARIE-CHARLOTTE ALLAM