Banc de Recursos

Innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de metodologías activas y evaluación por competencias a nivel curricular

CARLOS ENRIQUE ORELLANA INTRIAGO
EVA LEONOR MEDRANO FREIRE
JOSÉ LUIS RIVADENEIRA PACHECO
ROSSANA NARCISA LOZANO LARREA

Evaluación por competencias y estilos de aprendizaje

IGNACIO PERLADO LAMO DE ESPINOSA
JOSÉ JESÚS TRUJILLO VARGAS
JOSÉ MARIA BARROSO TRISTÁN

Evaluación de la competencia digital del alumnado de ciclo superior de primaria en Cataluña

ADRIÁN BAEZA GONZÁLEZ
JOSÉ LUIS LÁZARO CANTABRANA
MÒNICA SANROMÀ GIMÉNEZ

L’impacte de l’estil actitudinal en la motivació de l’alumnat de secundària en Educació Física

ÁNGEL PÉREZ PUEYO
DAVID HORTIGÜELA ALCALÁ
JESSENIA HERNÁNDEZ ELIZONDO
JOSÉ LUIS ÁLVAREZ SÁNCHEZ
MIGUEL ÁNGEL TAPIA SERRANO

Model AIRISS: Sis fortaleses del caràcter per al segle XXI. Com empoderar famílies i docents per a una educació de qualitat

JOSÉ MANUEL LÓPEZ POTENTE

La educación cívica a debate: análisis del discurso de directores y profesores en el contexto escolar

JOSÉ LUIS APARICIO HERGUEDAS
RAFAEL LÓPEZ MESEGUER

Una manera de mejorar la calidad de la educación: el rol del director escolar

AGUSTÍN PORRES
EDUARDO VELEZ BUSTILLO
JIN CHI

La integració de les tecnologies digitals a l’aprenentatge basat en projecte

AÏDA RALDA BAIGES
JOSÉ LUIS LÁZARO CANTABRANA
JOSEP HOLGADO GARCIA

Pensamiento Crítico y Pedagogía Crítica: coincidencias y complementariedades

ANA AYUSTE GONZÁLEZ
JAUME TRILLA BERNET

Creativitat, intel·ligència i altes capacitats

ROSABEL RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ