Banc de Recursos

Evidencias de aprendizaje en prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales

ANNA ENGEL ROCAMORA
CÉSAR COLL SALVADOR
FRIDA DÍAZ BARRIGA ARCEO
JESÚS SALINAS IBAÑEZ

¿Cómo contribuye la tutoría entre iguales al desarrollo de la comprensión lectora? Evidencias de diez años de práctica

DAVID DURAN GISBERT
JESÚS RIBOSA MARTÍNEZ
MARTA FLORES COLL

Percepciones docentes sobre observación entre iguales: resistencias, agencia, procedimiento y objetivos de mejora

DAVID DURAN GISBERT
ESTER MIQUEL BERTRAN
JESÚS RIBOSA MARTÍNEZ
MARIONA CORCELLES SEUBA
MARTA FLORES COLL

¿Qué es la evaluación formativa? Conceptualización y grado de conocimiento del profesorado de educación básica

JESÚS MANSO
LAURA CAÑADAS
MAITE ZUBILLAGA-OLAGUE

Del porqué al cómo de los modelos pedagógicos: buscando respuestas desde la neurociencia, la psicología y la didáctica de la Educación Física

JESÚS VICENTE RUIZ OMEÑACA

La metodología de la educación física: de los estilos de enseñanza a los modelos pedagógicos

JESÚS VICENTE RUIZ OMEÑACA

Divulgación científica en Educación Primaria: aplicación e innovación más allá del aula

BELÉN VELÁZQUEZ GATICA
JESÚS GUILLERMO FLORES MEJÍA
MARÍA GAUDALUPE BERNAL VARGAS

Cuestionando el desafío a las recomendaciones sobre el uso de pantallas electrónicas

ALFONSO OSORIO
CATHERINE L'ECUYER
IRENE MONTIEL
JESÚS LÓPEZ-FIDALGO
JOSE VICTOR ORON SEMPER
M. ANGUSTIAS SALMERÓN RUIZ

Programa de ciències humanes i socials de segona ensenyança de l’Escola Andorrana

GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
JESÚS GRANADOS
MERCÈ VÁZQUEZ

Espais d’aula confortables i orientats a promoure l’ús oral del català entre els alumnes que hi mostren dificultats

DAVID DURAN GISBERT
JESÚS RIBOSA MARTÍNEZ
LAURA SÁNCHEZ
MARTA FLORES COLL