Banc de Recursos

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
BEATRIZ MARCOS SALAS
MARÍA JOSÉ CUETOS REVUELTA
NATALIA SERRANO AMARILLA
VIRGINIA ALARCÓN MARTÍNEZ

Educación para la salud: guía docente para promover el bienestar y la calidad de vida

ENCARNACIÓN PEDRERO GARCÍA
JUAN AGUSTÍN MORÓN MARCHENA
MARÍA CARMEN MUÑOZ DÍAZ

J’ai un cerveau donc je suis, je deviens… et j’apprends !

SYLVIE MOINE HAUSER

¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?

ALBERTO QUÍLEZ ROBRES
ALEJANDRA CORTÉS PASCUAL
ANA CRISTINA FORMENTO TORRES

Lire pour apprendre : guide pour intégrer les stratégies de lecture dans ses apprentissages en formation professionnelle

ALEXANDRA LAVOIE
ANNIE DUBEAU
CAMILLE JUTRAS-DUPONT
CHANTALE BEAUCHER
JULIE TARDIF
STÉPHANE DUPUIS

Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

ÁLVARO AGUILAR GONZÁLEZ
ESTHER LORENZO FERNÁNDEZ
ITZIAR GARCÍA HONRADO
LAURA MUÑIZ RODRÍGUEZ
LUIS J. RODRÍGUEZ MUÑIZ
MARLÉN ALONSO CASTAÑO

Les dificultats amb l'escriptura en la infància no sempre van lligades a un trastorn subjacent

MARIONA PASCUAL
NAYMÉ SALAS

La observación entre iguales como mecanismo de desarrollo profesional docente. La percepción de los participantes de la Xarxa de Competències Bàsiques

DAVID DURAN GISBERT
ESTER MIQUEL BERTRAN
MARIONA CORCELLES SEUBA

Percepciones docentes sobre observación entre iguales: resistencias, agencia, procedimiento y objetivos de mejora

DAVID DURAN GISBERT
ESTER MIQUEL BERTRAN
JESÚS RIBOSA MARTÍNEZ
MARIONA CORCELLES SEUBA
MARTA FLORES COLL

Estructuras de aprendizaje colaborativo entre docentes. Oportunidades de desarrollo profesional docente en el día a día

DAVID DURAN GISBERT
ESTER MIQUEL BERTRAN
MARIONA CORCELLES SEUBA