Banc de Recursos

La relación familia-escuela como escenario de colaboración en la comunidad educativa

ABRAHAM BERNARDEZ GÓMEZ
MARIA LUISA BELMONTE
QUERTE TEREZINHA CONZI MEHLECKE

Barreras en la cooperación entre familias y escuelas: una revisión sistemática

BÁRBARA LORENCE
JOSÉ SÁNCHEZ
MARÍA NIETO

La participación de las familias en los procesos de innovación educativa de los centros escolares

BARTOMEU MUT AMENGUAL
CARME PINYA MEDINA
MARIA ANTÒNIA RIERA JAUME
MARIA FERRER RIBOT

Fem ciència, fem de científics i científiques: una recerca a infantil sobre què necessiten les plantes per a viure

CRISTINA CALLE GARCIA
ÈLIA TENA GALLEGO
EMILIA MORENO ALMELA
MARIA NAVARRO PALÀ
NATÀLIA FIGUEROA TORICES
ROSA FERNÁNDEZ CORTÉS

Usos prácticos de la inteligencia artificial en la inspección educativa

JOSÉ FRANCISCO ÁLVAREZ AGUILAR
MARÍA TERESA ACISCLOS GARCÍA

Uso de aplicaciones móviles en contextos educativos de infantil y primaria

ANA GARCÍA-VALCÁRCEL MUÑOZ-REPISO
MARCOS CABEZAS GONZÁLEZ
SONIA CASILLAS MARTÍN
VERÓNICA BASILOTTA GÓMEZ PABLOS

¿Qué pantallas conviene usar en la escuela?

MARÍA DEL MAR SÁNCHEZ VERA

Ecologies personals d'aprenentatge: guia per connectar els aprenentatges de les activitats fora escola amb els de l'aula

ALBERT QUINTANA OLIVER
JORDI PUCHE SOLER
MARIA MARCOS FERNÁNDEZ
MARTA DOMÈNECH GUTIÉRREZ

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
BEATRIZ MARCOS SALAS
MARÍA JOSÉ CUETOS REVUELTA
NATALIA SERRANO AMARILLA
VIRGINIA ALARCÓN MARTÍNEZ

Evaluación por competencias: un cambio de paradigma en la educación

ANA JAQUELINE ALARCÓN ANDINO
LUIS FLAVIO MUÑOZ CHITUPANTA
MARÍA EUGENIA ALARCÓN ANDINO
MARITSA ELIZABETH ALARCÓN ANDINO