Banc de Recursos

Diseño Universal para el Aprendizaje. Una revisión sistemática de su papel en la formación docente

ALEJANDRO RODRÍGUEZ MARTÍN
DAVID MENÉNDEZ ÁLVAREZ HEVIA
SARA DE LA FUENTE GONZÁLEZ

Los círculos restaurativos en la educación secundaria: una revisión sistemática

ANDREU CURTO REVERTE
CRISTINA VIDAL MARTÍ

Iniciatives d'educació en drets: punt de partida

UNICEF

Drets, salut mental i educació: un enfocament per promoure lasalut mental i psicosocial des dels centres educatius

UNICEF

Un proyecto educativo común: la relación familia y escuela. Revisión de investigaciones y normativas

ÁNGELA SAIZ LINARES
NOELIA CEBALLOS LÓPEZ

Barreras en la cooperación entre familias y escuelas: una revisión sistemática

BÁRBARA LORENCE
JOSÉ SÁNCHEZ
MARÍA NIETO

L’accessibilité des parents d’élèves à la scolarité de leur enfant en maternelle : un exemple autour du dispositif classes ouvertes en réseau d’éducation prioritaire renforcé

CAROLINE HACHE
CAROLINE RICOTTA
MÉLANIE ABI-YOUNES
ODILE THUILIER
SOFIA MACHADO-COELHO
SYLVIANE FEUILLADIEU

Vínculos construidos. Relación entre familia y escuela: Una propuesta reflexiva desde la educación y la psicología

JESDY MANUELA HERNÁNDEZ AGUDELO
SEBASTIÁN POSADA CALDERÓN

La implicación de la familia en la comunidad escolar: gestación de una herramienta para la medición de percepciones cualitativas

FRANCESCA BURRIEL

Creant ponts família-escola a través d’habilitats parentals. Una experiència d’aprenentatge situat

CRISTINA MONTSERRAT ASENS BONA
CRISTINA VALL SÁNCHEZ
M. CARMEN GIL GONZÁLEZ