Proposta didàctica basada en pensament computacional per a la millora de la resolució de problemes en primària

Maternal i primera ensenyança

L’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) i les tecnologies per a l’aprenentatge i el coneixement (TAC) ha centrat l’atenció d’educadors, investigadors i gestors durant els últims 25 anys (Bartolomé i Gallego, 2019). Així, diferents institucions com ara l’INTEF (Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat) defensen la importància d’incorporar les TIC i les TAC a l’aula, ja que milloren el desenvolupament cognitiu, l’adquisició d’habilitats i el processament de la informació a través d’experiències i activitats educatives.

Recurs