Mieux réussir à l’école grâce à l’autorégulation socio émotionnelle

Recursos multinivell

Les neurosciences cognitives offrent un bagage de connaissances qui nous permet, en tant que professionnels travaillant avec des jeunes, d’avoir des éclairages quant au fonctionnement du cerveau et l’impact que nous pouvons avoir sur ce dernier. Apprendre comment fonctionne le cerveau nous permet d’agir concrètement dans notre pratique professionnelle pour améliorer la qualité de nos interventions auprès des jeunes. Tout au long de la formation, j’avais plusieurs questions à l’esprit en pensant à mes élèves et à leur fonctionnement : Comment utiliser les connaissances en matière de neurosciences pour les aider à mettre du sens sur les apprentissages ? Comment agir pour leur permettre d’améliorer leur comportement en classe et augmenter leurs chances de réussite à l’école ? A travers ce projet, je veux essayer d’apporter une réponse à ces questions en proposant aux élèves un parcours de connaissance neuroscientifique et un travail sur le développement cognitif et émotionnel.

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