Mathématiques et maîtrise de la langue

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Toutes les disciplines concourent à la maîtrise de la langue1 et, réciproquement, la maîtrise de la langue est partie intégrante de l’apprentissage des disciplines. Qu’en est-il en mathématiques ? Quelle activité sur la langue est nécessaire, ou peut être efficace pour l’apprentissage des mathématiques ? Que peut-on viser comme compétences de maîtrise de la langue à travers le travail en classe de mathématiques ? Les mathématiques recourent à des usages complexes de la langue courante et mobilisent des pratiques langagières qui leur sont spécifiques. C’est pourquoi le travail de la langue et de ses usages en cours de mathématiques (à l’écrit et à l’oral) est indispensable, de même qu’une réflexion plus générale sur le rôle du langage2. Cela inclut une réflexion sur l’articulation entre les usages courants de la langue naturelle, un symbolisme particulier et certains usages formels de la langue.

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