La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école : un guide d’accompagnement pour les enseignant.e.s et les directions d’établissement

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Les chercheur.e.s en éducation défendent depuis longtemps l’idée qu’apprendre à discuter de controverses politiques et sociales est favorable au développement de l’autonomie intellectuelle et du jugement critique des élèves, et que cela constitue aussi un aspect incontournable de leur éducation à la citoyenneté.

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