La lectura: la clau per accedir a mons diversos

Recursos multinivell

En el marc de la nostra societat digitalitzada, en la qual els assots que rep el món educatiu són punyents (entre d’altres, l’embat de les tecnologies i els seus efectes perniciosos, els resultats d’avaluacions globals que ens retornen fotografies poc complaents, o els canvis metodològics que ens demana cada nou govern), obrir coordenades espai-temporals per acollir el professorat, per compartir experiències viscudes en positiu per docents i alumnat, i disposar de la possibilitat de contrastar amb investigadores de l’àmbit, suposa una iniciativa encomiable. Com també ho és que, del bon gust que van deixar les presentacions, en sorgeixi un recull al qual tornar per recuperar una i altra idea, per reviure el sentit d’alguna de les presentacions i per agafar embranzida i plantejar propostes innovadores, que, tot i suposar inicialment un repte, ens permetin sentir-nos còmodes, segurs amb el que estem fent i esdevenint el motor dels aprenentatges dels nostres alumnes.

Recurs