La classe à plusieurs cours à l’épreuve du modèle de la classe homogène. Une organisation pédagogique subversive de la forme scolaire ?

Recursos multinivell

Si les statistiques du ministère de l’éducation nationale révèlent un taux de scolarisation en classe à plusieurs cours autour de 45% pour les élèves de l’école primaire française publique (DEPP1, 2015), cette réalité masque des disparités importantes. Précisons tout d’abord que la classe à plusieurs cours - également appelée classe multiniveau ou multiâge – désigne, à l’école primaire, une classe regroupant des élèves de niveaux institutionnels, ou cours, différents. La forme minimale que peut prendre une telle configuration est celle de la classe à cours double, mais il est possible de regrouper jusqu’aux cinq cours de l’école élémentaire, voire inclure les sections de l’école maternelle pour former alors ce que l’on appelle une école à classe unique.

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