I si les competències digitals s’aprenguessin amb la pantalla apagada?

Recursos multinivell

Aquest article té per objectiu reflexionar sobre la lectura i l'escriptura com a components essencials de les competències digitals, imprescindibles per a l'exercici d'una ciutadania digital informada, crítica, autònoma i independent. També es discuteix com un ús desmesurat de les tecnologies a l'aula pot obstaculitzar l'aprenentatge.

Recurs