Banc de Recursos

Esbós d'una nova agenda per a la formació docent: més enllà de la instrucció i la funcionalitat

ANTONIO BERNAL GUERRERO

Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

ÁLVARO AGUILAR GONZÁLEZ
ESTHER LORENZO FERNÁNDEZ
ITZIAR GARCÍA HONRADO
LAURA MUÑIZ RODRÍGUEZ
LUIS J. RODRÍGUEZ MUÑIZ
MARLÉN ALONSO CASTAÑO

Creatividad y Ciencias Naturales. Una experiencia educativa con maestros en formación

ANTONIO MARTÍN EZPELETA
EVA IZQUIERDO SANCHIS
ISABEL PONT NICLOS
YOLANDA ECHEGOYEN SANZ

La Práctica Pedagógica. De la Reflexión al Pensamiento Crítico

MARITZA BIBIANA MINA URRUTIA

Aprendizaje Basado en Problemas: una alternativa para fortalecer la competencia de indagación en docentes de Ciencias Naturales

DIANA MILENA PACHECO
RUBINSTEN HERNÁNDEZ BARBOSA

Com ha de ser un bon mestre? Una mirada des de la psicologia positiva

CATERINA CALDERON
JOSEP GUSTEMS CARNICER

Bonheur d’enseigner et bonheur d’apprendre : quels liens ?

MARLÈNE MARTIN
PASCALE HAAG

Reflexiones sobre la ética, potencialidades y retos de la Inteligencia Artificial en el marco de la Educación de Calidad

FRANCISCO JOSÉ GARCÍA PEÑALVO
JESÚS MIGUEL FLORES VIVAR

Nuevas perspectivas en la formación del profesorado en competencias digitales

CAROLINA BUSTAMANTE
ISABEL MARÍA GÓMEZ TRIGUEROS

La educación emocional requiere formación del profesorado

ESTHER GARCÍA NAVARRO
RAFAEL BISQUERRA ALZINA