Définir et éduquer l’esprit critique

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L’esprit critique (EC) est au coeur des dernières politiques éducatives. Pourtant, si les projets éducatifs se multiplient, il existe encore très peu d’études scientifiques évaluant les méthodes proposées par les différents acteurs de l’éducation et de la formation. Ces méthodes ne s’appuient pas non plus sur les connaissances scientifiques existantes. Le présent projet vise à combler cette lacune en concevant et en testant des interventions pédagogiques pour le développement de l’esprit critique, et en établissant ainsi une approche de l’éducation de l’esprit critique fondée sur la preuve. De façon préalable, et grâce à la complémentarité des chercheurs et des enseignants de différentes disciplines, le projet vise à converger vers une définition plus précise de la pensée critique. Il vise en outre à produire une échelle d’évaluation de l’esprit critique. Enfin, il propose de diffuser ces ressources aux institutions et aux enseignants, ainsi qu’aux médias et au grand public.

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