Banc de Recursos

Principis neurodidàctics per a l'aprenentatge

ANNA FORÉS MIRAVALLES
CARME TRINIDAD
FÉLIX PARDO
JESÚS C. GUILLÉN
TERESA HERNÁNDEZ

L’aplicació de la teoria intel·ligències múltiples a l'aula d'infantil i primària: reptes i possibilitats

LUCÍA MARTÍ QUILES
NIEVES GOMIS SELVA