Banc de Recursos

Enseigner par les compétences : quelques repères

LORÉNA CROCHEMAR

Esbós d'una nova agenda per a la formació docent: més enllà de la instrucció i la funcionalitat

ANTONIO BERNAL GUERRERO

Lire pour apprendre : guide pour intégrer les stratégies de lecture dans ses apprentissages en formation professionnelle

ALEXANDRA LAVOIE
ANNIE DUBEAU
CAMILLE JUTRAS-DUPONT
CHANTALE BEAUCHER
JULIE TARDIF
STÉPHANE DUPUIS

Explorando nuevas estrategias de formación del profesorado de matemáticas: un enfoque ampliado del Lesson Study para el desarrollo profesional en la Escuela Andorrana

ÁLVARO AGUILAR GONZÁLEZ
ESTHER LORENZO FERNÁNDEZ
ITZIAR GARCÍA HONRADO
LAURA MUÑIZ RODRÍGUEZ
LUIS J. RODRÍGUEZ MUÑIZ
MARLÉN ALONSO CASTAÑO

Le nouveau Manifeste pour l'éducation et la formation des adultes au 21e siècle

ASSOCIACIÓ EUROPEA PER L'EDUCACIÓ D'ADULTS

Manifest per l’educació d’adults al segle XXI: El Poder i el Goig d’Aprendre

ASSOCIACIÓ EUROPEA PER L'EDUCACIÓ D'ADULTS
GINA EBNER
RICARDA MOTSCHILNIG

Parlem d’objectius competencials

JAUME FELIU

La importància dels objectius d’aprenentatge

JAUME FELIU

Parlem de competències i sabers

JAUME FELIU

Padrins de lectura

GENERALITAT DE CATALUNYA. DEPARTAMENT D'EDUCACIÓ I FORMACIÓ PROFESSIONAL