Banc de Recursos

La coopération en éducation physique : un moyen de gérer les différences ?

ANTHONY VAN DE KERKHOVE
NICOLAS EPINOUX
OCÉANE COCHON DROUET
YANNICK LE BRIQUER

Analyse de l’activité des enseignants pour prendre en compte la diversité des élèves en éducation physique : un vécu émotionnel important face aux élèves à besoins particuliers et aux élèves « difficiles »

MAGALI DESCOEUDRES
NICOLAS BUREL
OLIVIER VORS

IA générative et ingénierie pédagogique

ANIA KHAZINA
JÉRÉMIE BORROTZU
LAURA BESNIER
MARIE VOISIN
NICOLAS PATSCHKOWSKI
OPENCLASSROOMS

La planification flexible des démarches d’évaluation, un levier vers une évaluation pour apprendre ?

GONZAGUE YERLY
NICOLE MONNEY

Le rôle singulier de l’engagement corporel dans la construction Des compétences psychosociales des élèves

NICOLAS MARGAS
TESS SCHWEIZER

Aportes desde las neurociencias para la comprensión de los procesos de aprendizaje en los contextos educativos

LAURA ESPINOZA PASTÉN
SEBASTIÁN C. ARAYA PIZARRO

Harcèlements en milieu scolaire

NICOLE CATHERINE

Apports de la psychologie positive au domaine de la pédagogie spécialisée

NICOLAS BRESSOUD
PHILIPPE GAY

Accompagner nos élèves DYS : premiers pas pour accueillir leur singularité

AURORE MADOUX
CHRISTINE LEBEAU-BOURKACHE
FANNY DUHAMEL
KETTY JOLY
LUCILE DENYS
NICOLAS RALLET
PEGGY CHRÉTIEN

Gestion des classes multi-niveaux

NICOLAS PINEL