Banc de Recursos

Fem ciència, fem de científics i científiques: una recerca a infantil sobre què necessiten les plantes per a viure

CRISTINA CALLE GARCIA
ÈLIA TENA GALLEGO
EMILIA MORENO ALMELA
MARIA NAVARRO PALÀ
NATÀLIA FIGUEROA TORICES
ROSA FERNÁNDEZ CORTÉS

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
BEATRIZ MARCOS SALAS
MARÍA JOSÉ CUETOS REVUELTA
NATALIA SERRANO AMARILLA
VIRGINIA ALARCÓN MARTÍNEZ

Educación emocional y prevención del bullying en el contexto educativo

ÁNGEL GUSTAVO LLERENA CRUZ
ARACELY CAROLINA RODRÍGUEZ VINTIMILLA
KELLY GUADALUPE MONCAYO ORTIZ
LUIS HENRRY GUSQUI CAYO

Avoir deux langues et plus à l’école maternelle et élémentaire

NATHALIE AUGER
RANKA BIJELJAC BABIC

Approche didactique de l'évaluation et ses pratiques en mathématiques

NATHALIE SAYAC

Enseigner le raisonnement logique. Suggestions pour les classes du primaire

MICHEL LYONS
NATHALIE BISAILLON

Les pratiques d’évaluation en mathématiques à l’école primaire : deux dispositifs de recherche formation

ALINE BLANCHOUIN
ÉRIC MOUNIER
NADINE GRAPIN
NATHALIE SAYAC

Qu’est-ce que le changement climatique et comment lutter contre ?

ALAIN CHOMAT
DAVID WILGENBUS
NATHALIE BOIS-MASSON

Les recherches portant sur l'approche neurolinguistique pour l'enseignement des langues etrangeres et secondes : axels actuels et perspectives

NATHALIE GETTLIFFE

Desarrollo inclusivo y diversidad en la inteligencia artificial

NATALY BUSLÓN VALDEZ