Banc de Recursos

Avanzando hacia una escuela inclusiva digital: estrategias y prácticas de innovación docente

JUAN JOSÉ LEIVA OLIVENCIA
LUCÍA MARÍA PARODY GARCÍA
MARÍA JESÚS SANTOS VILLALBA
MARÍA JOSÉ ALCALÁ DEL OLMO

Cuando las innovaciones pedagógicas proporcionan una alternativa en la educación: impronta de los principios pedagógicos del pasado en la acción educativa del siglo XXI

CARMEN FERNÁNDEZ ESTÉBANEZ
LUCÍA ÁLVAREZ BLANCO

Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

EMPAR GUERRERO VALVERDE
IGNACIO CANO MOYA
LOURDES CAZORLA GRANADO
SARA CEBRIÁN CIFUENTES

El aprendizaje basado en problemas: una propuesta de cualificación docente

RUBINSTEN HERNÁNDEZ BARBOSA
SANDRA MARITZA MORENO CARDOZO

Aprendizaje Basado en Problemas: una alternativa para fortalecer la competencia de indagación en docentes de Ciencias Naturales

DIANA MILENA PACHECO
RUBINSTEN HERNÁNDEZ BARBOSA

La gamification des lecons d’education physique basee sur l’univers des cartes pokemon. Susciter l’interêt des eleves en personnalisant leur contexte

ANTOINE REBOUILLAT
CÉDRIC ROURE
LOUISE PATOIS

Connecter les leçons d’éducation physique et sportive aux Intérêts individuels des élèves : la personnalisation du contexte. Une piste pour engager les eleves dans les apprentissages

BENOIT FAFOURNOUX
CÉDRIC ROURE
DENIS PASCO
LOUISE PATOIS

Éduquer au développement durable à travers une pédagogie des enjeux éthiques globaux: une ressource pour les enseignants de l’enseignement secondaire

KAREN PASHBY
LOUISE SUND

Percepción Docente sobre la Transición del Aula Tradicional al Aprendizaje por Proyectos para Involucrar al Estudiante

JESÚS DOMINGO
LUCÍA FERNÁNDEZ TEROL

Les émotions à l'école

DAWSON R. HANCOCK
FRANCISCO PONS
LOUISE LAFORTUNE
PIERRE-ANDRÉ DOUDIN