Ampliando la mirada: Visual Thinking herramienta para la inclusión

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El Visual Thinking, una herramienta cognitiva de fácil acceso puede ser muy útil para el enriquecimiento de la relación comunicativa que se establece en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Visual Thinking como instrumento educativo combina los elementos del lenguaje textual con los del lenguaje visual. Se concreta en una serie de producciones que pueden ser realizadas bien por el profesorado bien por el alumnado según se coloque el foco en la enseñanza o en el aprendizaje. En el caso de la enseñanza, el uso de mapas visuales elaborados por el o la docente favorecen la recepción de las informaciones o indicaciones que se proporcionan en el aula por parte del alumnado con dificultades de acceso al lenguaje oral o escrito. Además, encontrarán en el Visual Thinking una forma diferente de comunicarse y un modo más accesible de generar evidencias de aprendizaje alternativas a las textuales.

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