Banc de Recursos

Adolescència i salut mental: de la representació mediàtica a la prevenció de l’estigma a les aules

CLARA VIRÓS MARTÍN
EVA BRETONES PEREGRINA
JOANNA EMPAIN
MIREIA MONTAÑA BLASCO
MÒNIKA JIMÉNEZ MORALES

Innovación del proceso de enseñanza-aprendizaje a través de metodologías activas y evaluación por competencias a nivel curricular

CARLOS ENRIQUE ORELLANA INTRIAGO
EVA LEONOR MEDRANO FREIRE
JOSÉ LUIS RIVADENEIRA PACHECO
ROSSANA NARCISA LOZANO LARREA

Organización del aula en educación infantil

INÉS LACRUZ PLEGUEZUELOS
PAULA DOMÍNGUEZ LÓPEZ

Estrategias para el cálculo mental en 4.º de ESO

ALICIA TENA GARCÍA
CARLA SALVADOR SEBASTIÁN
GEMMA TORREGROSA CHIVA
LARA GOLLART CERCÓS
SANDRA ESCRICHE ESCUDER

El perdón como forma de aprendizaje

EVA MARÍA MUÑIZ ÁLVAREZ
ISABEL DANS ÁLVAREZ DE SOTOMAYOR

L’impacte de l’estil actitudinal en la motivació de l’alumnat de secundària en Educació Física

ÁNGEL PÉREZ PUEYO
DAVID HORTIGÜELA ALCALÁ
JESSENIA HERNÁNDEZ ELIZONDO
JOSÉ LUIS ÁLVAREZ SÁNCHEZ
MIGUEL ÁNGEL TAPIA SERRANO

50 termes clés de l’intelligence artificielle

RÉPUBLIQUE FRANÇAISE. MINISTÈRE DE LA CULTURE

Educación para la sostenibilidad: los ODS a través de la gamificación en educación infantil

EMPAR GUERRERO VALVERDE
IGNACIO CANO MOYA
LOURDES CAZORLA GRANADO
SARA CEBRIÁN CIFUENTES

Lire pour apprendre : guide pour intégrer les stratégies de lecture dans ses apprentissages en formation professionnelle

ALEXANDRA LAVOIE
ANNIE DUBEAU
CAMILLE JUTRAS-DUPONT
CHANTALE BEAUCHER
JULIE TARDIF
STÉPHANE DUPUIS

Adolescencia y salud mental: de la representación mediática a la prevención del estigma en las aulas

CLARA VIRÓS MARTÍN
EVA BRETONES PEREGRINA
JOANNA EMPAIN
MIREIA MONTAÑA BLASCO
MÒNIKA JIMÉNEZ MORALES