Percepcions, pràctiques i actituds sobre l’ús de la tecnologia a l’aula d’anglès: l’iPad en el sistema educatiu andorrà

Segona ensenyança

La tecnologia a l’aula d’anglès presenta moltes possibilitats i reptes per a l’aprenentatge. Professors i alumnes tenen diferents perspectives i expectatives sobre com es pot utilitzar la tecnologia a l’aula. En les dues darreres dècades, la recerca sobre tecnologia i formació lingüística ha estat essencialment descriptiva, i un dels focus principals ha estat comprendre la manera com els alumnes utilitzaven la tecnologia per a l’aprenentatge.

Recurs