Les sciences cognitives face aux changements climatiques : apports et limites pour l’éducation relative à l’environnement

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Les sciences cognitives connaissent un essor remarquable depuis le milieu du siècle dernier, avec leurs avancées théoriques concernant la compréhension de l'esprit humain tout autant que leurs applications proatiques. À ce titre, elles constituent une source d'enseignements dons les sciences de l'éducatin se sont saisies pour mieux comprendre les enjeux entourant la transmission de connaissances et de développement de compétences.

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