L’enseignement des mathématiques : des enjeux aux apprentissages des élèves

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L’enseignement des mathématiques figure parmi les préoccupations importantes de tous les systèmes éducatifs. À travers dix études de cas, réparties sur quatre continents et réunies dans une perspective comparatiste, ce numéro se propose de cerner quelles mathématiques sont enseignées dans le monde, et dans quels buts. Les articles présentent et analysent les enjeux, les contenus, la mise en oeuvre, le rôle des enseignants et l’évaluation de l’enseignement des mathématiques dans une approche historique, mettant en avant la nécessité de mobiliser tous les acteurs et toutes les ressources pour faire face à la complexité des défis éducatifs actuels.

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