L’éducation à l’action climatique

Recursos multinivell

Les enseignants jouent un rôle déterminant dans notre réponse à la crise climatique mondiale. Comment peuvent-ils, dès lors, aider tous les apprenants à développer les connaissances, compétences, valeurs et attitudes qui leur permettront de prendre activement part à l’action climatique, tant au niveau individuel que collectif ? De juillet 2021 à décembre 2021, l’OCDE, l’UNESCO et l’Internationale de l’Éducation ont mené une initiative conjointe autour de l’éducation à l’action climatique. Elle invitait les enseignants à partager leurs meilleures pratiques pour développer la capacité d’action de leurs élèves et leur permettre de devenir moteurs de changement sur les questions climatiques. Au total, ce sont ainsi environ 850 enseignants de 157 pays qui ont mis en commun leurs initiatives sur la question climatique et participé à cinq dialogues mondiaux sur l’éducation à l’action climatique avec leurs pairs, des formateurs d’enseignants, des chefs d’établissement, des organisations et des experts du climat. Cette note se propose d’en présenter les points forts.

Recurs