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Revisión de propuestas metodológicas: una taxonomía de agrupación categórica
ALEJANDRO RODRÍGUEZ GARCÍAANA ROSA ARIA GAGO
Principes et modalités pédagogiques pour l'enseignement de l'esprit critique
ELENA PASQUINELLIGÉRALD BRONNER
Référentiel et grilles pour l'évaluation en classe des compétences de l'esprit critique
ELENA PASQUINELLIGÉRALD BRONNER
Compétences de l'esprit critique. Un référentiel pour l'enseignement de l'esprit critique
ELENA PASQUINELLIGÉRALD BRONNER
Éduquer à l'esprit critique : bases théoriques et indications pratiques pour l’enseignement et la formation
ELENA PASQUINELLIGÉRALD BRONNER
El origami como herramienta para el aprendizaje de la geometría: triángulos y teorema de Pitágoras
JEYSNEN JOSE CONTRERAS PRADO
Débat, conceptualisation et éducation physique et sportive
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNEPAUL GODBOUT
ZEINEB ZERAI
Crisis y renovaciones: razones para hacer y enseñar historia
AGUSTÍ GARCÍA LARIOSANDREA TAPPI
JAVIER TÉBAR HURTADO
Contra la ciudadanía. En defensa de la enseñanza de la Historia como disciplina
ANTONIO FRANCISCO CANALES SERRANO
20 principios fundamentales de la psicología para la enseñanza y el aprendizaje desde la educación infantil hasta la enseñanza secundaria
AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATIONJAVIER TOURÓN