Banc de Recursos

Portafolio digital, evaluación y música: construyendo una rúbrica para el futuro profesorado de secundaria

DIEGO CALDERÓN GARRIDO
JOAN ESCODA
LAIA VILADOT
MAURICIO REY GAREGNANI

Aplicación de los estilos de aprendizaje según el modelo de Felder y Silverman para el desarrollo de competencias clave en la práctica docente

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
BEATRIZ MARCOS SALAS
MARÍA JOSÉ CUETOS REVUELTA
NATALIA SERRANO AMARILLA
VIRGINIA ALARCÓN MARTÍNEZ

Estrategias para el cálculo mental en 4.º de ESO

ALICIA TENA GARCÍA
CARLA SALVADOR SEBASTIÁN
GEMMA TORREGROSA CHIVA
LARA GOLLART CERCÓS
SANDRA ESCRICHE ESCUDER

Una investigación sobre el desarrollo del currículo de educación para una ciudadanía democrática en la escuela andorrana

ANTONI SANTISTEBAN
JOAN PAGÈS
SALVADOR SALA CARRASCO

« Les écrans » : un réel danger pour les apprentissages des élèves ?

DENIS PASCO
LARA HOAREAU
LAURENCE PICARD
MARIE MAZEROLLE

Programa de ciències socials de primera ensenyança de l’Escola Andorrana

ANTONI SANTISTEBAN
GOVERN D'ANDORRA. MINISTERI DE RELACIONS INSTITUCIONALS, EDUCACIÓ I UNIVERSITATS
JOAN PAGÈS
MARIA GARCIA
MERCÈ VÁZQUEZ

L’ensenyament i l’aprenentatge de les ciències socials avui: un enfocament disciplinari o a partir de problemes?

ROSER CANALS CABAU

Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional

ANA ISABEL MANZANAL MARTÍNEZ
CARMEN GALLEGO MARTÍNEZ
RAFAEL MARCOS SÁNCHEZ

La résolution de problèmes à l’école primaire : s’agit-il de « trouver la bonne formule »?

CARINE REYDY
LALINA COULANGE

Ecosistemes: Una experiència d’aprenentatge basat en el joc a primer cicle

ARNAU AMAT VINYOLES
IRMA DARNÉ DUQUE
LAIA MARTÍN FERRER